习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的整体性维度

来源 :济源职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwyhunter
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坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育广大青少年学生,培养具有远大理想、坚定信念、勇于担当的时代新人,是新时代学校思想政治教育的使命任务.把握这一思想的整体性是提高教育实效性的关键.这需要从时代背景、核心内容、思想方法三个维度着手努力.其中,准确把握这一思想形成实践基础的整体性是提高教育实效性的前提,准确把握核心内容的整体性是提高教育实效性的重点,准确把握思维方法的整体性是提高教育实效性的关键.
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以邻氟苯甲醛和芳胺为原料,通过叠氮化和氨化还原反应的“一锅法”两步反应,以温和的反应条件和高的收率合成了一组N-芳基-2-叠氮基苄基胺类化合物,并对反应中的各组分配料比等条件进行了优化.各产物的结构都通过1 H NMR和13 C NMR进行了表征.
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以济源职业技术学院护生为研究对象,探讨了整合角色教学法对小儿推拿教学的影响.其中,对照组给予传统教学法,观察组给予整合角色教学法,对比两组理论考核、小儿推拿操作技能、学习积极主动性.研究结果表明,观察组理论、小儿推拿操作评分均明显高于对照组.观察组学习动力、学习深度、学习目标、学习控制力、学习扎实性及总分评分均明显高于对照组.因此,整合角色教学法能够明显提高护生小儿推拿理论的操作评分,并提高护生学习积极主动性.
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