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针对当前工程教育专业认证对应用型本科高校测控专业人才培养的要求,对本科生教学进行全方位的改革和思考,提出将课堂教学和学科竞赛相结合,引导学生围绕实际问题层层深入,在实践中全面培养学生解决复杂工程问题的能力,构建全新的测控专业人才培养模式,并在具体实施过程中进行课程体系建设与学科竞赛的深度融合,保持持续改进,促进专业人才培养质量的提升。