【摘 要】
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在教育改革中,学生的主体性被提上了重点行列,如何在课堂中打造属于学生的有效课堂、充分发挥学生的主观能动性,已经成为众多教师急需解决的教学难题,在高中化学复习教学中亦
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在教育改革中,学生的主体性被提上了重点行列,如何在课堂中打造属于学生的有效课堂、充分发挥学生的主观能动性,已经成为众多教师急需解决的教学难题,在高中化学复习教学中亦不例外.学生在学习完化学知识点后,最重要的是提高复习效率,保证复习质量,才能在高考战场上完美发挥.因此,教师应该把复习课堂交给学生个人,让其学会主动并高效复习.
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