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小学六年级较复杂的分数应用题,若用算术法,思维复杂,难度较大,常使一些中等生都望而生畏,是教学中一大难点.如果引导学生用方程法解答,改变其思考方式,不仅可以降低难度、简化其思维过程,还可以与初中数学接轨.是我们应探讨的一个问题.
改变思考方式利用方程解应用题
【摘 要】
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小学六年级较复杂的分数应用题,若用算术法,思维复杂,难度较大,常使一些中等生都望而生畏,是教学中一大难点.如果引导学生用方程法解答,改变其思考方式,不仅可以降低难度、简
【机 构】
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顺平县南峪小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年3期
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