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随着我国新课程改革的不断深入，如何顺利完成地理课程的改革目标已经成为了诸多高校教师所面临的一项重大课题。人文地理学作为高校地理专业的一门核心课程，对该课程教学的有效改革能够进一步促进高校地理专业教学改革目标的顺利实现。为此，本文根据当前高校地理专业人文地理学教学的现状，就如何提高人文地理学的教学改革质量进行探讨，以此来为今后该学科教学改革的顺利实现提供一定的参考依据。