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纵观教育史,人们对学校教育目标的关注大概经历过'想得到的'教育时代、'看得到的'课程时代和'做得到的'评价时代。作为专门机构的学校,肇始于贵族阶层与宗教社会的需求,学校教育只是少数人的特权或专利。
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【摘 要】
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纵观教育史,人们对学校教育目标的关注大概经历过'想得到的'教育时代、'看得到的'课程时代和'做得到的'评价时代。作为专门机构的学校,肇始于贵族阶
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2018年35期
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