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操作性强是艺术设计专业课程重要特点之一，其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。传统的教学模式已不适应专业课程发展的需求。在课程教学中要积极尝试新的教学模式与教学方法，不断地总结提高，并将其应用于教学过程中。结合《Photoshop》课程中进行的教学实践，从教师的“讲”和学生的“做”两方面入手进行研究，探讨如何在《Photoshop》课程中尝试项目教学法，从而提高学生的操作技能和专业技能。