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20世纪90年代以来,德国、加拿大、澳大利亚等国家在职业教育改革上不断研究不断创新,已经取得了突破性的进展。随着经济全球化的加强,市场多元化的推进和人们生活方式多样化的变革,公共关系已经是延伸到每一个人的身边。国外先进的教学理念明确以职业为导向的课程改革方向,提出新的课程改革模式。这些课程改革理论与教学实践对我们开展公共关系课程改革的研究有着理论和实践的指导意义。