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基础教育课程改革的深入,学生核心素养的培养备受关注。就数学学科而言,学生数学核心素养的问题引起了广泛的讨论。本文采用案例分析法,以小学数学《认识钟表》为课例,重点探索了核心素养视角下小学数学信息化教学设计,主要从设计理念、教学内容、学情分析、教学目标、教具学具、教学过程以及教学评价等七个方面进行分析,旨在为提升学生数学核心素养,提高学生知识与技能、数学思考、问题解决以及情感与态度提供参考。