校地协同育人助力乡村振兴的保障措施与实施路径探究

来源 :青年与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sysbot
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乡村振兴战略是三农工作的关键,要实施乡村振兴战略,除了各项政策,关键的因素还有人才,人才直接支撑乡村振兴战略的实施,但目前高校教学,无论是课程体系还是教学方式都是普适的,人才培养并非专门针对乡村发展。如何改变这一情况,培养一批懂理论、会实干,有知识、有技术的乡村创业、就业人才是需要我们思考的问题。协同育人无疑是一种可行的操作模式,文章将就如何通过校地协同培养有用之才来助力实现我国乡村振兴的宏伟目标展开探讨。
其他文献
《化工单元操作技术》应优化课程内容、改革教学方法和考核方法,将教、学、做有机结合,采用符合高职教育以能力培养为目标的岗位式教学法。
本文着重研究在55-70岁的股骨颈骨折的治疗选择。随访了66例股骨颈骨折患者,其中行内固定治疗32例(A组),人工关节置换治疗34例(B组),平均随访时间分别为83个月(A组)69个月(B组)。调查结果显示,两组相比,内固定
【中图分类号】G731.36 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)32-0183-01  小学教育高效课堂创新观念师生关系对策小学是人生打基础的阶段,是我国实施义务教育的重要部分。其中,小学数学被人们认作是最重要也是最难的一部分。首先,数学是一门抽象思维运用的课程,而小学生的接收能力主要以形象为主,所以对数学的学习比较困难;其次,小学生还在发现世界的阶段,自制力不够,注意力
踝是一个天生稳定且运动学上简单的关节,它具有大的关节负重面积,故能承受巨大的压力。踝关节的轴使其在背屈及庶屈时与外展和内收相协同。在正常步态周期内,踝能承受体重的4~5倍重
19947~19967月我们采用改制可控截骨深度的骨刀,依据CT测量的椎板厚度,行椎板截骨,将棘突椎板回植,改良了腰椎管成形术,术后腰椎形态接近正常,临床用于腰椎间盘突出及椎管狭窄症44例,疗效满意。
金岳霖以新实在论的共殊理论和逻辑分析法为工具,改造传统理学的理、势概念,建立了独具特色的“理势观”,并籍此确立了因果律的客观性、普遍性以及知识必然性的本体基础。这
“立德树人”是教育的根本任务。高等数学作为重要的大学公共课程和很多专业的必修课程,必须坚定不移落实这一根本任务,高数课堂教学也需要参与到“课程思政”中来,做到高数
【摘要】高校教育是我国教育的重要组成部分,因此需要重视对高校的管理工作,其中高校的教务管理又是管理工作中的重中之重,能够直接影响到高校的教学质量和教学环境,优秀的教学环境对老师教授知识和学生获取知识有着很强的促进作用,有利于高校的人才培养,尤其是随着国家对于高校教育的不断重视,一些高效得以快速发展并且扩大规模,在新形势的影响下,高校也提高了对于高校教务管理的重视程度,对其进行了信息化的变革,使得高