【摘 要】
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国内各高校早已根据课程属性针对大学生分别开设了绘画与太极拳课程,已有不少学者将戏剧、书法等艺术形式与太极文化的深刻内涵做了关联性研究。本文依托于作者多年的绘画教
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国内各高校早已根据课程属性针对大学生分别开设了绘画与太极拳课程,已有不少学者将戏剧、书法等艺术形式与太极文化的深刻内涵做了关联性研究。本文依托于作者多年的绘画教学经验和对太极拳的直观体会,认为二者在诸多方面存在着共通性,可以成为今后高校探索绘画与太极拳交互课程可行性研究的理论基础。基于这样的设想,文章运用对比与归纳的研究方法,提出论据并加以关联性分析,以期在今后的教学实践中不断创新与探索。
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