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导师制由来已久,但虹口区将导师制引入高中学生社会实践活动,是一个新的探索。虹口区从区、校两个层面进行导师制的组织领导与制度建设,建构与确立了高中学生社会实践的导师制,在实施运行中导师与基地对接协调,对学生进行指导评价,使高中学生社会实践活动更具有效性、针对性、保障性,取得了良好的成效。
“导师制”引领下的高中学生社会实践活动实施研究
【摘 要】
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导师制由来已久,但虹口区将导师制引入高中学生社会实践活动,是一个新的探索。虹口区从区、校两个层面进行导师制的组织领导与制度建设,建构与确立了高中学生社会实践的导师
【机 构】
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上海市虹口区教育局;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年度上海学校德育实践研究课题《“导师制”引领下的高中学生社会实践活动实施研究》研究成果。课题负责人:孙磊;课题组成员:李金瑞、郑臻宇、颜培红、裴轶枫、陈浩;参与学校:复兴高级中学、华东师大一附中、上海财经大学附属北郊高级中学、虹口高级中学、北虹高级中学、鲁迅高级中学、澄衷高级中学、继光高级中学、五十二中学、钟山高级中学、民办瑞虹高级中学
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