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体育教育通过提高学生的生产能力和配置能力来影响经济，这两种能力在不同的经济环境下具有不同的经济价值。计划经济时期需要生产能力。为此，应试体育教育应运而生。我国现在处于非均衡的市场经济条件下，配置能力凸显短缺，实行终身体育教育势在必行。从应试体育教育转向终身体育教育依赖于计划经济向市场经济的转变，需要经济化地激励配置能力。此外，还必须注重人文社会科学教育。