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影片甄选是中小学影视教育中的重要环节,解决好"看什么电影"和"适合什么群体观看"则是发挥影视作品价值的关键。文章对小学儿童期和青少年期两个年龄阶段进行心理特征分析,提出相应的影片甄选策略,以期扩大影视作品在中小学生群体中的传播力和影响力,进而增强影视作品的教育功能。
探析中小学影视教育中的影片定位与教育功能
【摘 要】
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影片甄选是中小学影视教育中的重要环节,解决好"看什么电影"和"适合什么群体观看"则是发挥影视作品价值的关键。文章对小学儿童期和青少年期两个年龄阶段进行心理特征分析,提
【机 构】
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安徽师范大学文学院
【出 处】
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传媒论坛
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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安徽省高校人文社科研究项目重点项目“中小学影视教育中的影片甄选策略研究”(项目编号:SK2019A0265)的阶段性成果。
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