【摘 要】
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幼儿体育教学的主要目的是通过体育游戏培养幼儿对于体育的兴趣、爱好和习惯,促进动作技能的发展,提高社会适应能力、增强体质.但在幼儿园的各类课程中,体育类活动课程较少并且大部分还是以娱乐性游戏为主,并没有对幼儿的身心发展起到实际作用.本文旨在针对幼儿体育运动教学的现状进行分析,发现其在教学过程中存在的问题,提出有效的措施和方法来改善幼儿体育运动教学的质量,从而提高幼儿对体育运动学习的兴趣,促进幼儿体育教育的发展.
【机 构】
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北京体育大学中国田径运动学院,北京 100084
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幼儿体育教学的主要目的是通过体育游戏培养幼儿对于体育的兴趣、爱好和习惯,促进动作技能的发展,提高社会适应能力、增强体质.但在幼儿园的各类课程中,体育类活动课程较少并且大部分还是以娱乐性游戏为主,并没有对幼儿的身心发展起到实际作用.本文旨在针对幼儿体育运动教学的现状进行分析,发现其在教学过程中存在的问题,提出有效的措施和方法来改善幼儿体育运动教学的质量,从而提高幼儿对体育运动学习的兴趣,促进幼儿体育教育的发展.
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