论文部分内容阅读
<正> 采用图1所示的新型阶梯麻花钻(苏联发明证书844160)可大大提高深孔钻削的精度和生产率。它与标准超长麻花钻的主要区别是其前端有一小段附加的导向。导向部分的外圆周上不留刃带而直接磨成圆柱形或作较小角度(0°～3°)的铲背,利用它与所钻出的
新型深孔阶梯麻花钻
【摘 要】
：
<正> 采用图1所示的新型阶梯麻花钻(苏联发明证书844160)可大大提高深孔钻削的精度和生产率。它与标准超长麻花钻的主要区别是其前端有一小段附加的导向。导向部分的外圆周上
【出 处】
：
机械制造
【发表日期】
：
1989年1期
其他文献
古人云：“读书百遍，其义自见。”在语文教学中，要以读为本，这是有识之士在新课程实践中提出并经实践验证的有效课程理念。阅读是学生学习语言，获取知识的重要途径，是形成和发展学生语文素养的重要手段，阅读还能够使学生开阔视野，陶冶性情，发展个性，丰富精神世界。 一、激发阅读兴趣 兴趣是最好的老师。语文教学中，第一个也是最重要的任务就是培养学生的阅读兴趣。学生阅读兴趣的形成，一方面取决于学生自身
每每与同事谈到教学话题时总离不开现在的小学生难教这一内容,学生厌学情绪严重。叹气之余,扪心自问,究其根源是教育者对每一个学生的尊重和爱。在教育实践中我紧紧抓住对每一个学生的尊重和爱这个前提和基础,以良好的情感投入课堂,感染学生,使课堂教学充满丰富的情感,从而使学生从苦学当中解脱出来。 一、情感教育的核心——尊重和爱 1.尊重学生,不仅是指尊重学生的感情、意愿和想法,更重要的是尊重每位学
复习的主要目的不仅要使学生巩固和加深理解新课标规定的学习内容，而且包括对各种能力进行训练和再提高，尤其是使学生的探究、实践、创新能力达到一个新的高度，实现“双基”与“能力”的和谐统一。那么，怎样在复习课教学中体现“以学生发展为本”的新理念，如何用新课程改革的精神重新思考和定位复习课的教学功能，探索基本策略以提高复习课的课堂教学效率，这是每一位数学教师需要思考的问题。 一、重视主题情景的创设，
新的《语文课程标准》指出：语文课程应重视学生的审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美的和谐发展。人的审美情感不是与生俱来的,它是美的
提高课堂教学的实效性，减轻学生的课业负担，是目前课程改革急需解决的实际问题。本人认为要想大幅度提高课堂的实效性，我们老师应做到“三思”，即课前设计教学方案时要“慎思”；课中执行教学方案时应“敏思”；课后应对教学流程进行“反思”。这不仅能提高课堂教学实效，而且能提升教师的教学能力，促进教师快速成长。 一、课前设计教学方案时应“慎思 慎思，就是慎重考虑。课堂教学好比战场，教师好比指战员，作
近几年来，在省委、省政府的正确领导下，在各级各部门的大力支持配合下，经过全省财政系统广大干部职工的共同努力，我省的财政工作取得了长足的进步。概括起来．可以总结为三个历史性
目的探讨胶原/羟基磷灰石(hydroxyapatile-collagen,CHA)-骨形态发生蛋白(bone morphogenetic protein,BMP)复合材料的体外成骨效应,以及体内修复兔桡骨缺损的效果。方法采用
<正> 如图所示,在车削加工中小型曲轴连杆轴颈的过程中,需要随时测量工件两个方向的尺寸:(1) 轴颈外圆(图中未标出);(2) 轴向长度(L_1、L_2)。前者易于测量,故从略。而后者L_