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围绕<形势与政策>课教学模式进行了有益的探索,将该课所讲授的内容分为五个专题,每学期再安排相应的五个小专题,并安排教学经验丰富,教学效果较好老师任课;每个专题实行专题负责制,每个老师根据自己的兴趣和研究方向,选择相应的专题内容进行理论思考并深入研究;考试采取随堂测验与期末考察相结合方法.