【摘 要】
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2016年9月13日,教育部委托课题、中国学生发展核心素养研究成果正式发布,这将为中国的课程改革开启新的航向。作为一套系统设计的育人目标框架,“中国学生发展核心素养”将从
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2016年9月13日,教育部委托课题、中国学生发展核心素养研究成果正式发布,这将为中国的课程改革开启新的航向。作为一套系统设计的育人目标框架,“中国学生发展核心素养”将从多个途径引导课程设计、教学实践、教育评价等各个教育环节的变革。当核心素养成为课程改革的支点,我国的课程改革将呈现怎样的发展趋向?
On September 13, 2016, the Ministry of Education commissioned a project to formally release the research results on the core qualities of Chinese students in development. This will open a new course for China’s curriculum reform. As a set of system design target framework of education, “Chinese students develop core literacy ” will guide the curriculum design, teaching practice, education evaluation and other changes in all aspects of education from a variety of ways. When core literacy becomes the fulcrum of curriculum reform, what kind of development trend will be presented in our curriculum reform?
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