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通过分析课程整合的内涵与外延,探讨了课程整合的组织形态、相关模式和整合的要求,并简要阐述了实施过程。
机电类高职院校课程整合的策略与实施探析
【摘 要】
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通过分析课程整合的内涵与外延,探讨了课程整合的组织形态、相关模式和整合的要求,并简要阐述了实施过程。
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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装备制造技术
【发表日期】
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2007年03期
【基金项目】
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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目《高职CAD/CAM课程的整合与实施》(YB04076)
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