教学中如何体现学生的主体意识

来源 :宜春学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yi123400
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施素质教育,途径(方式)灵活多样,归纳起来,以能激发学生的主体意识为最终标志。就中学政治教育而言,实施素质教育关键的切入点是“学生的参与和体验”。尊重学生的主体地位,培养自主学习的能力。优化认知结构,加强学习策略教学。
其他文献
鼎湖山自然保护区大型真菌资源调查名录之三李泰辉,章卫民,赖建平,郑国扬(广东微生物研究所)鼎湖山自然保护区是我国最早的自然保护之一,其特独特而优越的自然生态环境和气候条件以
不管在看书时还是在课堂上,有些学生都不喜欢动笔,这是一种不好的现象。为了纠正这种不良现象,本文从现象到本质阐述了“多动笔”是一种良好的数学习惯以及应如何培养学生这
借助文(1)的思想,运用双变换法,论述了三类二阶非线性微分方程的可积性,同时给出了这三类二阶非线性微分方程的通积分的表达式。
以鼎湖山森林演替的空间系列及黑石顶天然次生林为研究对象,探讨了南亚热带森林群落生物量和生产力动态特征。研究结果表明,随着演替进程的发展,群落的生物量不断积累,但生物量的
利用汇编语言提供的流程控制工具,去形成完成分支和循环结构的各类规范式,以通用方式构成高级语言和汇编语言主要结构的对照。
植被是一个镶嵌体,其镶嵌单位具有特定的时空尺度和等级系统。在空间上构成了镶嵌群落,镶嵌生态系统的镶嵌体或镶嵌复合体等静态镶嵌。静态镶嵌和动态镶嵌是相对的并彼此密切相
尽管持续农业的思想可以追朔到中国古代农业,然而当今持续农业的兴起是生态环境意识高涨的产物。持续农业的核心是把资源与生态环境目标结合到农业的社会经济发展目标之中,消除
从课程体系,课堂教学、非课堂教育,素质教育四个方面,探讨了师专物理教育应如何面向现代化的问题。
本文利用示踪技术研究多效唑在3种土壤中的行为。土壤理化性质对多效唑在土壤中的纵向移动和横向扩散有影响。多效唑在土壤中的纵向移动性较大,且随时间的推移纵向移动性减小.多
根据某专科学校学报20年的办刊实践,认为领导重视、扩大稿源、严把审稿关、加大学校科研投入、办出特色等,是提高专科学校学报质量关键。