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从全面推进素质教育的视角，对高校体育课程教学模式进行理论研究与思考，提出了新的体育教学模式——“立体式教学”．并利用两年的试验教学和问卷调查，证明“立体式教学”模式能达到提高学生对体育课的兴趣，提高学生对所传授的技术动作的准确理解和应用的能力，提高学生参与体育锻炼的愿望，能更好地培养学生终身体育锻炼的意识．