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当下小学科学实验课堂中，由于学校不重视与过于依赖信息技术，大大影响教学效率。基于此，重点阐述了解决问题的对策与策略，一方面，加强教育部门与学校的重视，培育高素质、全能性的科学实验教师队伍，另一方面，减少信息技术使用比例，多增加动手实验时间，旨在培养学生科学核心素养。
小学科学实验教学中的问题及对策思考
【摘 要】
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当下小学科学实验课堂中，由于学校不重视与过于依赖信息技术，大大影响教学效率。基于此，重点阐述了解决问题的对策与策略，一方面，加强教育部门与学校的重视，培育高素质、全能性的科
【机 构】
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贵州省遵义市播州区鸭溪小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年35期
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