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一、运用发展变化的观点推导立体几何的概念教学 立体几何课程对中专学生来说是一门新课程,但无论是从课程的目的、要求还是内容方法都是平面几何知识的继续和发展,正如辨证唯物主义认为的那样:事物总是由低级向高级、从简单到复杂不断向前发展
立体几何教学中培养学生辩证唯物主义观点
【摘 要】
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一、运用发展变化的观点推导立体几何的概念教学 立体几何课程对中专学生来说是一门新课程,但无论是从课程的目的、要求还是内容方法都是平面几何知识的继续和发展,正如辨证
【机 构】
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天津橡胶工业学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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1995年10期
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