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高中生正处于青春发育期,随着年龄的增长,他们情感也越来越丰富、复杂,情感的社会化程度不断加强。另一方面他们貌似已长大成熟,内心却很幼稚。生理与心理发展很不平衡,正处于“心理断奶期”,存在着对人对事冷漠,缺乏同情心等情感缺失现象。高中生的情感缺失给学校和班级管理以及学生自身的健康成长带来一定的影响,也是构成学生“网络成瘾”,甚至走上犯罪之路的重要原因之一。所以,探究高中生情感缺失的原因,加强对情感缺失学生的教育便迫在眉睫。