【摘 要】
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随着国家素质教育工作的不断推进，教育部对小学数学教育越来越重视。在新课改背景之下，“以学定教”的教学理念应运而生，因此对“以学定教”教育理念下的教师的基本要求、小学课堂中存在的问题以及小学数学课堂应用“以学定教”的实践反思进行了详细阐述，旨在提升小学数学教学质量，为小学生下一阶段的学习打下坚实基础。
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随着国家素质教育工作的不断推进，教育部对小学数学教育越来越重视。在新课改背景之下，“以学定教”的教学理念应运而生，因此对“以学定教”教育理念下的教师的基本要求、小学课堂中存在的问题以及小学数学课堂应用“以学定教”的实践反思进行了详细阐述，旨在提升小学数学教学质量，为小学生下一阶段的学习打下坚实基础。
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