摘 要 教学，是学习的一种重要方式，也是人得以成长的重要途径。然而对教学该如何理解，教学的概念和内涵该如何界定，只有正确把握教学的概念才能在这个基础上明确教学与生活的关系；只有明确了“生活世界”的概念才能在这个基础上提教学是否要回归生活世界的问题。本文通过对以上概念的分析和一定的理性推理得出这样的结论——教学实质上是回归自身的过程。 关键词 教学 生活世界 回归 教学是生活世界中最常见的一种形
目的：此次研究主要对丹参注射液联合丹参酮注射液治疗冠心病的临床效果进行观察和分析．方法：此次研究主要以我院教学医院在2011年5月份到2012年12月份收治的70例冠心病患者为研
阐述了配电系统保护自动化的主要功能和作用，以及与之有关的两种运行方式—美英式和日本式，分析了智能化高压开关渚如机电一体重合器和分段器等作用和条件，结合国内电网运行实际
介绍了控制器局域网CAN与SAEJ1939协议之间的关系，提出了一种以CAN总线技术为基础，利用SJA1000芯片和S3C2410处理器组成汽车检测仪的硬件设计，并完成了基于ARMLinux系统的方案设
理厂的建设和发展,对城市市政污泥的处理日趋繁重。为此,迫切需求开发新一代处理能力大、自动化程度高的污泥浓缩脱水装置。 我厂研制的污泥离心脱水成套装置适用于对城市污
我国的医疗保险制度改革，从“两江”试点至今已十年，基本医疗保险制度已在全国各地陆续实施。但有关医疗保险的涵盖项目及受理范围等基本政策，至今没有统一和明确。如：意外伤害是
针对相机在曝光过程中易受手持者无规则抖动而导致成像模糊降质的问题,分别利用混合高斯模型和混合指数模型拟合自然图像梯度与运动模糊核的先验信息,并基于变分贝叶斯理论得到三维旋转空间变化运动模糊核的估计值,进而在贝叶斯框架下构建了该空间变化运动模糊图像的改进复原模型.实验结果表明,文章提出的复原方法在有效去除因相机持有者抖动而产生的模糊现象时,能够保留图像中的边缘轮廓与纹理细节等结构信息,从而达到较好的
广州市工伤康复中心对收治的380例工伤职工的康复检查、康复治疗及职业康复情况进行了跟踪，对期间存在的问题进行了分析，并提出要树立预防、康复、赔偿相结合的新型工伤保险观
摘 要学案学习内容的科学选择和确定是当前学案教学改革继续推进的一个关键。本文借鉴具有科学性、可操作的布卢姆认知目标分类学（修订版）教学目标理论，从知识与认知过程的结合来描述学案预期学习结果，认为学案学习内容主要包括：核心的概念性知识能深刻理解，程序性知识（包括认知策略）能迁移运用，自我反省认知知识能实践运用。 关键词学案学习内容 概念性知识 程序性知识 认知策略 自我认知 近年来，基于引导学生