【摘 要】
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目的:应用分析在肾内科临床教学中釆用案例分析联合PBL以及EBM教学法对教学效果的影响.方法:将2016年10月—2017年10月期间于本院肾内科进行临床实习的临床医学生52名作为研
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目的:应用分析在肾内科临床教学中釆用案例分析联合PBL以及EBM教学法对教学效果的影响.方法:将2016年10月—2017年10月期间于本院肾内科进行临床实习的临床医学生52名作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与实验组,每组26名.对照组接受案例教学法,实验组在案例教学法基础上联合PBL、EBM教学法.对比两组临床医学生实习前、后的考核成绩及教学满意度.结果:经实习后,两组临床医学生各项考核成绩均有提升,且实验组提升效果优于对照组,P<0.05;同时,实验组对教学具有更高的满意度,P<
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