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通过总结高中英语教材人教版《Reading—Vocabulary》，总结了高中英语教学设计的方法，激发学生的学习兴趣，提升教学的质量。
高中英语教学设计以人教版《Reading—Vocabulary》为例
【摘 要】
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通过总结高中英语教材人教版《Reading—Vocabulary》，总结了高中英语教学设计的方法，激发学生的学习兴趣，提升教学的质量。
【机 构】
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西北工业大学附属中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年2期
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