“作品即商品”理念为指导的《现代构成》课程教学改革探讨——以职业院校艺术设计专业为研究对象

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现代艺术行业和市场需要优质的与岗位能力修养对接的高校复合型专业人才,这对教育提出了更高的要求。本文以艺术类基础课程《现代构成》为对象,结合云技术教学空间平台,以"作品即商品"教学理念为指导,从艺术设计实现设计作品实际功用性的设计原点出发,探索艺术设计专业基础课程教学改革的问题。
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