【摘 要】
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随着社会的发展,信息技术已深入到社会各个角落,成为人们不可或缺的组成部分。与此同时,在人们生活水平显著提高之后,初中生安全问题就成为了社会关注的焦点。而目前我国初中
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随着社会的发展,信息技术已深入到社会各个角落,成为人们不可或缺的组成部分。与此同时,在人们生活水平显著提高之后,初中生安全问题就成为了社会关注的焦点。而目前我国初中学校的课程安排中,以学科课程为主、实践课程为辅,只安排了若干数量的安全教育、卫生保健、国防教育、民族团结等课程,导致学校当前开设的安全教育课数量与社会对学生安全重视的程度成反比。如何有效地利用初中生最喜欢的信息技术课,在信息技术教学中渗透安全教育,将安全教育技能技巧渗透在信息技术教育过程中,从而全面提高学生的安全意识,是信息技术教师需要关注的问题。
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