开学了,该收回心思学习了;下学期了,该为初三拼搏了。刚刚开学,可能会有很多不习惯,可是不管怎样我们都要马上收回心思,适应开学的节奏与步伐。
　　那么,我们该如何尽快收回心思投入到学习中呢?
　　就从忘记开始吧。忘记假期每天睡到日晒三杆,忘记看不完的动漫和言情剧,忘记网络游戏的欢乐无极限,忘记今天做不完作业还有明天的依赖心理,忘记逛街,忘记肯德基,忘记所有关于假期结束了,开学好辛苦的感受。好好想想,这个学期末就要参加会考,过了这个学期马上要迎来的初三,还有中考。如果不能尽快进入角色,我们就会在不知不觉中丢掉开学这段宝贵的时光。这样看来,我们必须尽快收回心思,投入到新一轮的学习中,才能使自己充分融入到学习的氛围中,才能为初三、为中考做好准备,放飞希望。
　　如果你还不能马上忘记假期的安逸,那就装作可以忘记,尽量甚至强迫自己收回玩游戏的想法,也不去碰电视的遥控器。如果你还不太适应,那就装作十分适应,过一段时间你就会惊喜地发现,自己竟真的适应开学的生活节奏了。其实,恰当地“装”对学习乃至改变一个人都有很好的作用。比如现在的你对刚刚开了一学期的物理课一窍不通,请不要放弃,你不妨装作自己非常有信心学好物理的样子,上课装作认真听,认真记笔记,下课站到提问同学的周围,哪怕就是听听别的同学在问些什么也好。课后装作十分认真地做作业,不会做的话就认真地看书看“全解”,装作自己是一个认真、努力的学生。渐渐地你就会发现,自己对物理学习竟有了改变甚至是提高。其实,这里所说的“装”是指试着去忘记自己原来的状态,进入一种与自己先前截然不同的状态中,渐渐地这种改变会变成一种习惯、一种常态,到那时“装”就自然变成了一种真正的努力。当我们努力改变自己现有的学习状态的时候,原有的学习效果自然就会得到改善了。
　　苏轼60多岁时,有一夜突然从梦中惊醒,大汗淋漓,原来是梦到了小时候他父亲逼他背书的情景,可见他小时候是多么不喜欢背书,并对此深恶痛绝甚至是恐惧到一定程度了。但是不喜欢也没办法,背不出来父亲就不许他吃饭,不许他玩儿,什么都不许他做。苏轼只好硬着头皮背,只好装作喜欢背,这样才能不挨打,慢慢地背书成了苏轼的习惯,一日不做就像缺了点什么,这时父亲的唠叨、训斥、惩罚就都没有必要了。可以说,这个习惯让苏轼终生受益。如果苏轼没有在小时候养成背书的好习惯,恐怕日后也难成博览群书的大学士,更难有那么多佳篇被传诵至今。
　　苏轼从装作爱背书而转变成真的爱背书,对我们有很好的启示。我们对待自己的学习也应如此。从这个新学期开始,忘记每节课只用耳朵听而不用笔记的习惯,把老师讲的每一句话都记在脑子里,把比较重要的内容都记在本子上,这样就会促使我们在课堂上积极地跟着老师思考,有效地避免溜号。从自习课开始,忘记过去无所事事、得过且过的习惯,抓紧时间完成作业,然后马上复习旧课,预习新课,温故知新,形成良性循环。从回家开始,忘记赖在电视或电脑前,一定要等到妈妈呵斥才去学习的习惯,靠自己的主动性去学习,让学习成为一种习惯。如果能做到这些,学习效率就会大大提高。而习惯了学习的你,就不会觉得学习是件痛苦的事,而是件轻松快乐的事了。
　　学习,从忘记开始。忘记,就意味着建立。也只有忘记,才能建立。只有忘记过去的坏习惯和思维定式,才能建立好的学习和思维习惯。当我们真正忘记了那个不爱学习或是惧怕学习的自己,也就塑造了一个充满自信的全新的自我。