【摘 要】
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班级管理是小学班主任工作的核心内容之一,由于小学生本身带有一定特点,管理工作的模式化进行存在弊端,应予以优化。基于此,本文以小学班主任班级管理的特点作为切入点,给予简述,再
【机 构】
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广东省湛江市霞山区教育局 广东 湛江 524000
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班级管理是小学班主任工作的核心内容之一,由于小学生本身带有一定特点,管理工作的模式化进行存在弊端,应予以优化。基于此,本文以小学班主任班级管理的特点作为切入点,给予简述,再以此为基础,分析“从众心理”在小学班主任班级管理中的应用价值、思路以及具体方法,给出培育学生“从众心理”习惯、通过典型从众事件进行渗透等内容,为后续小学班级管理工作提供参考。
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