【摘 要】
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班级管理是小学班主任工作的核心内容之一，由于小学生本身带有一定特点，管理工作的模式化进行存在弊端，应予以优化。基于此，本文以小学班主任班级管理的特点作为切入点，给予简述，再
【机 构】
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广东省湛江市霞山区教育局 广东 湛江 524000
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班级管理是小学班主任工作的核心内容之一，由于小学生本身带有一定特点，管理工作的模式化进行存在弊端，应予以优化。基于此，本文以小学班主任班级管理的特点作为切入点，给予简述，再以此为基础，分析“从众心理”在小学班主任班级管理中的应用价值、思路以及具体方法，给出培育学生“从众心理”习惯、通过典型从众事件进行渗透等内容，为后续小学班级管理工作提供参考。
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