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根据重庆的植物资源和野外实习教学的实际条件，本文选择典型实习基地和合适实习时间，“以学生为主体，教师为主导”的形式开展，丰富实习内容体现其综合性和系统性，同时加强学生的生态环保意识，最后以“实习任务＋综合报告”的形式作为考核方式。
植物地理学野外实习特色教学实践与探讨
【摘 要】
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根据重庆的植物资源和野外实习教学的实际条件，本文选择典型实习基地和合适实习时间，“以学生为主体，教师为主导”的形式开展，丰富实习内容体现其综合性和系统性，同时加强学生的生
【机 构】
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重庆师范大学地理与旅游学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2011年21期
【基金项目】
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重庆市教改重点项目（项目编号：0823101）
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