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家风，顾名思义就是一个家庭的风气，它是一个家庭的文化传统。家风具体表现为家族的生活方式、生活观念、价值理念等。家风像一面旗帜，指引着家族成员的日常言行，影响着家人生活的方方面面。
家风深受社会时代环境影响，具有鲜明的代表性、品行的继承性和深沉的影响性。中国优秀传统家风继承并象征着中国传统思想道德中的精华部分，代表现代社会主流价值倾向，是值得弘扬和歌颂的。中华优秀传统家风主要表现在修身、治家、处世三方面。它包括孝悌为本、勤俭持家的治家之道，尚品崇德、修身养性的立身之法，以和为道、亲仁济众的处世之则等。以道德引领为目的的优秀传统家风形成了家庭教育。回归到每个家庭，家风具体表现为家训、家规与家法。家训是家族长辈自己制定或根据祖上遗言留存下来的用以约束家族成员的道德规范。在近代的书信《曾国藩家书》《李鸿章家书》中可以见识到。家规、家法与家训一样，也是一种道德约束。一个家庭的家风家训一旦确立，子子辈辈都要代代相传，成为家庭成员之间言传身教的铁律。这会形成潜移默化的独特家族氛围。俗语说，“窥一斑而知全豹。”从一个人言谈举止的细微处，我们便可以猜测到他的家教与家风。身教大于言传，家长的行为在悄无声息地影响着孩子，塑造着孩子的品格。因此，家风确是一种潜在的无形力量，直接影响着家庭教育的方向，关系到一个孩子的人格底色和毕生成长。可见，培育优秀家风有多重要。
进入改革开放以来，我国确立了社会主义市场经济体制，逐步向现代化社会转型。随着社会变迁，人口流动加快、居住结构及生活方式变化和思想观念的改变，家风建设出现一系列问题，如家教观念偏差、教育方法失当、长辈权威弱化等。现实生活中，家庭亲子互动时间越来越少。对很多父母和孩子来讲，“忙碌”都成为了双方生活的常态。即使是在珍贵的亲子互动时间，很多父母更为关注可以带来实际效益的子女智力因素的发展，而忽视了塑造子女品格的思想道德教育。其次，在教育孩子方面，父母和长辈之间的想法可能会产生矛盾。长辈更多是无条件的溺爱，而父母则是有针对性的严格要求。家风问题归根结底是价值观的问题。因此家庭成员彼此应该达成共识，这样才能形成合力，更好地教育孩子。此外，不同阶层之间的家庭家风发展也出现较大差距。追求物质财富、社会地位还是自由发展，不同阶层的家庭有着不同选择。“精英化”教育是普遍的倾向。
随着社会的进展，教育质量的不断提高，当代青少年的生活环境，教育质量得到极大的改善。以习近平总书记为核心的党中央，让社会主义核也价值观牢牢占据人们的视野。无论是社会层面，还是公民个人层面的价值准则都有了质的提升。但与此同时，与物质文明发展相对应的精神文明建设却出现诸多问题。一些不良思想影响着人们的价值观念，从而形成了不良的社会风气和不正的家风。具体说来，第一，重物质轻精神。家长对于孩子物质方面的要求几乎是有求必应，却极少深入了解孩子的精神世界。青少年的价值追求越来越多元化、功利化。这就需要家長给予及时的引导，让孩子追求真善美。第二，
个人主义盛行。对物质的贪婪让人愈加自私自利，“小我”占了上风，而对集体和国家的荣誉、利益视而不见。这种物欲的膨胀让世风江河日下，优秀传统家风被悄然腐蚀着。
当代家庭结构的变化也影响着家风的传承与培育。在新中国成立后，家庭基本实现了婚姻自由，男女平等。20世纪末，计划生育基本国策的实行让家庭结构发生内在变化。独生子成为那一代家庭的选择。独生子的特殊在于唯一性。这种情况下，父母往往对其产生过高期望，进而过分专制和严格，这使独生子背负沉重的心理压力，不易于其精神世界的成长。婚姻自由同时也产生很多离异家庭。对于单亲家庭孩子的培育，也是一个棘手的问题。单亲家庭的孩子在心理发展上更为敏感、脆弱，这需要父母双方选择更为民主、科学的教养方式。家风，不仅意味着形式上的家庭氛围，更象征着一个人骨子里所秉承的价值理念。因此，通过努力，无论是独生子，还是单亲孩子都可以接受到良好家风的熏陶。
新时代是一个不断创造美好生活的时代。十八大以来，习近平总书记曾多次在不同场合强调家风的重要作用，说的是“小家”，着眼的是“大家”。2015 年春节团拜会上，习总书记明确强调家风的独特地位，使家风作为中国历史文化的珍贵积淀在人们心中被重新重视起来。此后，社会各界都对家风的重提做出了积极响应，一系列家风建设活动如火如荼地开展起来。新时代为家风建设注入新的时代内容。家风建设是社会主义核心价值观培育和践行的基本途径，是滋养社会主义核心价值观的土壤。我们要利用优秀传统家风文化，使社会主义核心价值观发挥纲领作用。当今科技的高度发达使家风建设以现代信息技术为依托。家风建设活动依靠网络不断展开，这为家风建设开辟了新渠道、注入了新活力。
对于家风建设，我们任重而道远。我们要继续用社会主义核心价值观来引领家风建设，引导人们理性对待物质利益与精神追求。同时，重视家庭教育、学校教育和社会宣传教育相结合，充分利用好“三位一体”联动机制。让良好家风在神州大地上遍地开花，让传统优秀文化在中华血液里薪火相传。让优秀家风扬我中华文明，世代不息源远流长！
家风深受社会时代环境影响，具有鲜明的代表性、品行的继承性和深沉的影响性。中国优秀传统家风继承并象征着中国传统思想道德中的精华部分，代表现代社会主流价值倾向，是值得弘扬和歌颂的。中华优秀传统家风主要表现在修身、治家、处世三方面。它包括孝悌为本、勤俭持家的治家之道，尚品崇德、修身养性的立身之法，以和为道、亲仁济众的处世之则等。以道德引领为目的的优秀传统家风形成了家庭教育。回归到每个家庭，家风具体表现为家训、家规与家法。家训是家族长辈自己制定或根据祖上遗言留存下来的用以约束家族成员的道德规范。在近代的书信《曾国藩家书》《李鸿章家书》中可以见识到。家规、家法与家训一样，也是一种道德约束。一个家庭的家风家训一旦确立，子子辈辈都要代代相传，成为家庭成员之间言传身教的铁律。这会形成潜移默化的独特家族氛围。俗语说，“窥一斑而知全豹。”从一个人言谈举止的细微处，我们便可以猜测到他的家教与家风。身教大于言传，家长的行为在悄无声息地影响着孩子，塑造着孩子的品格。因此，家风确是一种潜在的无形力量，直接影响着家庭教育的方向，关系到一个孩子的人格底色和毕生成长。可见，培育优秀家风有多重要。
进入改革开放以来，我国确立了社会主义市场经济体制，逐步向现代化社会转型。随着社会变迁，人口流动加快、居住结构及生活方式变化和思想观念的改变，家风建设出现一系列问题，如家教观念偏差、教育方法失当、长辈权威弱化等。现实生活中，家庭亲子互动时间越来越少。对很多父母和孩子来讲，“忙碌”都成为了双方生活的常态。即使是在珍贵的亲子互动时间，很多父母更为关注可以带来实际效益的子女智力因素的发展，而忽视了塑造子女品格的思想道德教育。其次，在教育孩子方面，父母和长辈之间的想法可能会产生矛盾。长辈更多是无条件的溺爱，而父母则是有针对性的严格要求。家风问题归根结底是价值观的问题。因此家庭成员彼此应该达成共识，这样才能形成合力，更好地教育孩子。此外，不同阶层之间的家庭家风发展也出现较大差距。追求物质财富、社会地位还是自由发展，不同阶层的家庭有着不同选择。“精英化”教育是普遍的倾向。
随着社会的进展，教育质量的不断提高，当代青少年的生活环境，教育质量得到极大的改善。以习近平总书记为核心的党中央，让社会主义核也价值观牢牢占据人们的视野。无论是社会层面，还是公民个人层面的价值准则都有了质的提升。但与此同时，与物质文明发展相对应的精神文明建设却出现诸多问题。一些不良思想影响着人们的价值观念，从而形成了不良的社会风气和不正的家风。具体说来，第一，重物质轻精神。家长对于孩子物质方面的要求几乎是有求必应，却极少深入了解孩子的精神世界。青少年的价值追求越来越多元化、功利化。这就需要家長给予及时的引导，让孩子追求真善美。第二，
个人主义盛行。对物质的贪婪让人愈加自私自利，“小我”占了上风，而对集体和国家的荣誉、利益视而不见。这种物欲的膨胀让世风江河日下，优秀传统家风被悄然腐蚀着。
当代家庭结构的变化也影响着家风的传承与培育。在新中国成立后，家庭基本实现了婚姻自由，男女平等。20世纪末，计划生育基本国策的实行让家庭结构发生内在变化。独生子成为那一代家庭的选择。独生子的特殊在于唯一性。这种情况下，父母往往对其产生过高期望，进而过分专制和严格，这使独生子背负沉重的心理压力，不易于其精神世界的成长。婚姻自由同时也产生很多离异家庭。对于单亲家庭孩子的培育，也是一个棘手的问题。单亲家庭的孩子在心理发展上更为敏感、脆弱，这需要父母双方选择更为民主、科学的教养方式。家风，不仅意味着形式上的家庭氛围，更象征着一个人骨子里所秉承的价值理念。因此，通过努力，无论是独生子，还是单亲孩子都可以接受到良好家风的熏陶。
新时代是一个不断创造美好生活的时代。十八大以来，习近平总书记曾多次在不同场合强调家风的重要作用，说的是“小家”，着眼的是“大家”。2015 年春节团拜会上，习总书记明确强调家风的独特地位，使家风作为中国历史文化的珍贵积淀在人们心中被重新重视起来。此后，社会各界都对家风的重提做出了积极响应，一系列家风建设活动如火如荼地开展起来。新时代为家风建设注入新的时代内容。家风建设是社会主义核心价值观培育和践行的基本途径，是滋养社会主义核心价值观的土壤。我们要利用优秀传统家风文化，使社会主义核心价值观发挥纲领作用。当今科技的高度发达使家风建设以现代信息技术为依托。家风建设活动依靠网络不断展开，这为家风建设开辟了新渠道、注入了新活力。
对于家风建设，我们任重而道远。我们要继续用社会主义核心价值观来引领家风建设，引导人们理性对待物质利益与精神追求。同时，重视家庭教育、学校教育和社会宣传教育相结合，充分利用好“三位一体”联动机制。让良好家风在神州大地上遍地开花，让传统优秀文化在中华血液里薪火相传。让优秀家风扬我中华文明，世代不息源远流长！