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本文因解答一道数学证明题有感而作，求证：对任意正整数n，不等式ln n＋1/n〈n＋1/n2都成立．分析：直觉上这是一道有关正整数的命题，通常容易想到使用数学归纳法，但实际上实施起来困难较大，不如另辟蹊径求解：
联想、整合话“构造”——例谈“构造法”解题
【摘 要】
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本文因解答一道数学证明题有感而作，求证：对任意正整数n，不等式ln n＋1/n〈n＋1/n2都成立．分析：直觉上这是一道有关正整数的命题，通常容易想到使用数学归纳法，但实际上实施起来困难较大，
【机 构】
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福建省诏安县桥东中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2013年1期
其他文献
本文从旋光晶体微观结构入手,将其旋光性同其结构的手征性相联系。简述了旋波理论的几种提法,结合单螺旋散射模型导出其本构关系参数,使之对Chiral媒质的本质加深理解。