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一、什么是技术在讨论技术课程的建设与实施时，技术的概念一直是一个最为重要的研究前提。基于不同的技术概念，就会有不同的课程目标、内容、评价方式等课程要素的组合。
突出思维、建构与整体性——高中技术课程建设与实施中几个基本问题的思考
【摘 要】
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一、什么是技术在讨论技术课程的建设与实施时，技术的概念一直是一个最为重要的研究前提。基于不同的技术概念，就会有不同的课程目标、内容、评价方式等课程要素的组合。
【机 构】
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上海市宝山中学,上海市虹口区教师进修学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2007年3期
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