【摘 要】
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小学生的思维与智力尚未发育成熟,帮助学生构建完善的认知体系,做好德育教育工作,加强班级管理力度,这是班主任义不容辞的责任.如何营造良好的成长环境,打造优质的发展平台,
【机 构】
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惠州仲恺高新区第四小学 广东惠州 516035
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小学生的思维与智力尚未发育成熟,帮助学生构建完善的认知体系,做好德育教育工作,加强班级管理力度,这是班主任义不容辞的责任.如何营造良好的成长环境,打造优质的发展平台,实施有效策略组织特色活动,充分满足学生个性化的学习需求,确保其综合素质与综合能力双向发展目标的顺利实现,这是小学班主任值得深思的首要问题.应试教育观念的存在,束缚着班主任的管理思路,影响着班级的德育效果.为此,班主任就要重新确立教学目标,深度整合课程资源,从不同角度、不同层面出发,关注学生发展动态,提高学生人才价值,更好的实施德育教育有效策略,取得班级管理成效的事半功倍.
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