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科学思维是核心素养的重要内容. 物理概念的学习可以有效地培养学生的科学思维能力,促进学生核心素养的发展. 物理量属于物理概念的范畴. 笔者以物理量“速度”为载体,试图通过定义、公式及单位等方面的教学,提高学生的科学思维能力,以期达到提升核心素养的目的.
触动思维的琴弦 发展学生的能力——以“速度”概念教学为例
【摘 要】
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科学思维是核心素养的重要内容. 物理概念的学习可以有效地培养学生的科学思维能力,促进学生核心素养的发展. 物理量属于物理概念的范畴. 笔者以物理量“速度”为载体,试图通
【机 构】
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福州时代中学 福建 福州 350007
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年2期
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