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在高等教育国际化更加广泛而深入发展格局下，区域化合作趋势也日益凸显。其动因一是应对高等教育国际化的激烈竞争，二是参与主体对提高国际合作效率的追求。本文基于高等教育国际化理论、合作及效率理论和相关经验，从大学这一微观主体角度与合作效率角度，分析我国大学在区域化国际合作中应有什么目标取向，以及实现目标取向的策略选择。本文认为：第一，我国大学参与高等教育国际化应转变目标过度发散的状况，根据自身办学定位凝炼国际合作的方向，尤其注重发展具有更多共同点的区域化国际合作。第二，着力转变大学国际合作浅层次、非连续、短期化