【摘 要】
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<正> 据日本《学术报》1983年11月号报道,泰国的法学教育课从1897年开始设于朱拉隆功大学,1934年转到塔摩萨特大学,1972年,朱拉隆功大学重新恢复法学教育。塔摩萨特大学、朱拉隆功大学的法学系是泰国法学教育与研究的中心。
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<正> 据日本《学术报》1983年11月号报道,泰国的法学教育课从1897年开始设于朱拉隆功大学,1934年转到塔摩萨特大学,1972年,朱拉隆功大学重新恢复法学教育。塔摩萨特大学、朱拉隆功大学的法学系是泰国法学教育与研究的中心。
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<正> 科技革命对人们活动的各个部门、人们之间的各种关系都有深刻的影响。服务领域也不例外。这里,以不断增加为居民多项服务的总量和扩大服务品类的形式,突出地显示出进步的影响。与这一过程同时并进并保证这一过程的,是技术增加、服务企业(医疗、日常生活、文化等等)专业化,或者相反,普遍化和集中化。同时,对服务和商品需求的急剧增长(往往是超速度的增长),也明显地
目的:探讨分析尖锐湿疣患者心理护理要点。方法:选取我院于2012年10月-2014年5月收治的33例尖锐湿疣患者,将其随机分为对照组16例和观察组17例;其中对照组采用常规护理,观察组
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<正> 1985年2月22日美国《科学》杂志载文报道纽约卡内基公司主办教育讨论会,探讨美国科学教育政策方面的问题。文章指出,目前在美国学术界,对于技术的发展将如何改变经济,看法不一。有些学者预言,技术的进展将意味着从目前开始的25年内,非熟练工人的工种将减少,而具有科学或数学
<正> 工业经济学在西方明确地成为经济学的一门分支学科,是第二次世界大战以后的事。这一学科的名称则是在五十年代确定,并为多数学者所接受的。在此以前,研究这一学科的著作有许多不同的名称,诸如“工业的经济学”、“工业与贸易”、“工商经济学”、商业学等。在美国则一般叫作“工业组织学”。西方工业经济学的研究对象是:工业部门内各种经济力量的运动及其规律。研究的目的在于对这些经济活动作出令人满意的解释,从而有助于实际工作。但是,由于学者们在基本观点、研究的重点以及方法论上的分歧,研究的内容与方法并未完全
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