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由于高等教青系统的多样性，高等教育评估也应当呈现出与之相适应的层次性。建立多层次的高等教育评估体系有利于促进高等教育系统的健康发展，也能削减高等教育评估的消极影响，增强其积极作用，因此，要加强高等教育体系的分层研究，建立高等教育的认证制度，保证高等教育的最低质量，同时发挥高等教育机构在高等教育评估中的主动性和积极性。