【摘 要】
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以《义务教育英语课程标准》为指导思想,根据英语学科的本身特点,作业设计恰当,让学生通过适量的"习题"训练,掌握和巩固课本知识,并得到分析、综合、类比、归纳等方法的训练,
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以《义务教育英语课程标准》为指导思想,根据英语学科的本身特点,作业设计恰当,让学生通过适量的"习题"训练,掌握和巩固课本知识,并得到分析、综合、类比、归纳等方法的训练,真正实现"轻负担、高质量"。与此同时,不断反思"传统作业"的弊端,进行英语作业设计方案的研究。巧妙多维地设计英语作业,不但能使学生对所学的知识在系统梳理的基础上得以升华,而且能使学生参与学习,还能激起学生智慧的火花。
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