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依据后进生差异的表现，分析产生差异的因素。对后进生实施情感交流法，目标差异法，采取独特的教学风格和鼓励法，让后进生实现差异发展，取得巨大的进步。
英语教学中如何实现差异发展
【摘 要】
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依据后进生差异的表现，分析产生差异的因素。对后进生实施情感交流法，目标差异法，采取独特的教学风格和鼓励法，让后进生实现差异发展，取得巨大的进步。
【机 构】
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成都市中和中学 四川 成都 610000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年19期
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