论文部分内容阅读
培养支撑经济社会发展的高素质技术技能人才是职业教育永恒的课题,“三教”改革是当前职业院校提升办学水平和人才培养质量的重要抓手。教育信息化推进“三教”改革,既是职业教育实施教育信息化2.0的重要任务,也是职业教育踔厉奋发、发展提质的重要手段。要以信息化资源为基础,以智慧教育为依托,进一步加深对教师、教材、教法改革的内涵认知,直面职业教育信息化背景下“三教”改革的问题,积极探索有效的实践路径,推动职业教育高质量发展。