CBA中CUBA球员竞技现状及其原因探析

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  摘 要 文章统计了CUBA进入CBA共10名球员,并对在CBA的发展情况作出研究。研究得出,除个别球员表现出较好的适应性外,其余CUBA球员均不是适应CBA的需要,处于边缘化的境地。归纳出高校运动员培养渠道不畅,选材空间小,训练比赛差异性明显等造成CUBA、CBA竞技水平差异性明显的原因。
  关键词 CUBA 球员 CBA 竞技现状 原因
  一、引言
  CUBA联赛发展十几年来,为CBA职业联赛输送了韩德君等十名专业运动员(表1),除个别表现出较好的适应性,表现出一定的竞技水平外,大部分不适应高强度的专业比赛,高校培养的运动员完全脱节于职业联赛的需求。而美国的大学生联赛NCAA为NBA提供了超过80%的运动员,是职业队的人才储备库,由于其科学的训练,充足的比赛锻炼,其培养的大学生运动员进入职业联赛后表现出较高的竞技能力。
  二、研究对象方法
  (一)研究对象
  经过大学生男子篮球联赛CUBA锻炼,进入中国职业男子篮球联赛CBA的运动员,共计10人(截止时间2012年12月)。
  (二)研究方法
  (1)文献资料法。
  (2)归纳分析法。
  三、结论与分析
  (一)CUBA球员进入CBA联赛人数统计情况与发展情况
  (1)CUBA球员进入CBA联赛人数统计情况
  CUBA为CBA输送的人才并不多,目前共计10人,清华大学赵楠、刘子秋、曾令旭,武汉理工大学韩德君、刘九龙、王晶,太原理工大学魏明亮,青岛大学李晋,华中科技大学殷志勇,及河南大学张振楠,如表1。
  (2)CUBA球员进入CBA联赛发展概况
  通过2011-12CBA数据统计看以看出,2008年加盟辽宁,来自武汉理工大学的中锋韩德君;今年加盟广东佛山,来自清华大学的曾令旭;同样来自武汉理工大学的刘九龙三位来自CUBA的球员,在CBA发展情况相对较好。获得相对比较多的出场机会,甚至在队伍中已经站稳主力位置。
  2008年加盟辽宁的韩德君,在CUBA就有第一中锋的称号,场均为球队贡献15.8分和15个篮板,另外他场均的盖帽数业达到1.8个。近两个赛季,以其良好的意识,出色的对抗,在经过几年的替补生涯后,终于在2011-12赛季发挥出较好的竞技水平,场均拿下12.9分,命中率高达71%,还在对佛山的比赛中拿下30+20的惊人数据。在2011年5月,甚至一度入选了国家队,并且在2012年CBA全明星赛上以首发中锋的身份登场,可谓CUBA球员进入CBA的成功典范。
  表1 CBA中CUBA队员一览表
  曾令旭,前清华男篮队长,CUBA赛场上有非常全面与出色的表现,曾经有单场砍下51分高分的记录。2011年加入职业联赛,因其出色的组织能力与意识,迅速成长为球队的首发控球后卫。在比赛中表现出思路清晰,冷静的特点。但是,同样表现出的弱点也非常明显,那就是力量素质差,对抗能力不足,体能相对较差。
  其余球员几乎难以获得上场机会,处于边缘化的境地。例如殷志勇在2006-07赛季上场7场,2008-09赛季上场4场,总共打过11场职业联赛,均作为替补,上场时间也非常少。昔日清华双子星之赵南,本赛季进出场4次,技术统计为0。
  (二)运动员运动竞技水平差异性原因
  (1)渠道不畅
  CBA、CUBA联赛沟通渠道不顺畅,一个属于教育系统管理,一个属于体育局管理。CUBA会有这样的规定,在省队注册了,就不能打CUBA;同样在CUBA注册了就不能打省队的比赛,包括全运会。因此将省队或者说俱乐部的梯队并进CUBA联赛,省队肯定是不会同意的。对于CUBA不能担当起为CBA输送人才角色的原因,根据中国大学生篮球联赛的秘书长陈南生分析,目前CUBA没有与CBA接轨,而且体制上没有接上轨;因为CUBA的运行是在教育体制内,而CBA则是在官方体委体制内運行,球员间的水平差距非常大。只有在中国篮球协会和中国大学生篮球协相关制度的不断完善与CUBA联赛水平的进一步提高的情况下,CBA赛场才有可能出现更多的CUBA球员。
  (2)选材空间小
  在我国体教处于分离状态,一个孩子到初中后,是继续打球还是继续上学就是南辕北辙的必然选择。要打球就进专业队梯队,进体工大队,基本就是与大学,与高等教育脱离干系了。要选择上学就基本与职业体育说再见了,虽然有了大生联赛,但是水平差异性太大,难以上升到职业体育。CUBA在选材时空间非常有限,相对较好的苗子已经被专业队挑走了,剩下的就是业余高手。选不到较好的苗子,但是,这些运动苗子进入青年队或者梯队后又不得不面对无球可打的境遇,即使这样,注册运动员又不能代表学校进行比赛。分离的体制在很大程度上限制了处于黄金涨球期青年运动员的发展,对于专业队的建设同样造成的阻碍。
  (3)训练差异明显
  首先是训练不系统,不科学。大学联赛的队伍的教练员大部分由一些体育教师兼任,几乎是一个教练既抓管理,也抓训练。训练上基本功训练,技战术训练,体能训练等全部由一个教练完成。与专业队训练分工明确,科学化程度高有鲜明的对比,结果就是比赛时表现出来的差异;基本功不扎实,技战术不够娴熟,体能储备不够等问题。CUBA传统强校华侨大学2009年才聘请了专业队教练-福建省队的教练,该教练执教华侨大学一段时间后对于CUBA球员的主要问题总结为:“CUBA的球员基础技术不够,对抗过程中技巧不够,在对抗的时候好完全没有脚步,就像是一个运动员受伤了一样。我接手球队基本上每次训练的前一个小时都是基本功,要反复训练基本功,然后才给他们讲战术。”根据《CUBA男子篮球队训练调查报告》(2010徐洪斌)的调查,CUBA运动队基本技术训练占总训练量20%的队伍占10%,占总训练量30%的队伍有90%(表3),一般的教练员、队员不重视对于基本技术的训练,没有系统深入的训练,这是我国CUBA篮球队训练中现存的非常关键的问题。CUBA运动队训练中不同程度的忽视了对于篮球基本技术的教学与训练,由于大部分教练员缺乏高层次比赛经历,对于基本功在篮球运动中的理解不深切,在训练中教对队员的技术动作要求不严,另外训练方法手段枯燥单调,不能充分调动运动员的积极性,致使队员没有全面、准确的掌握基本技术。   表3 基础技术训练比例(徐洪斌,2010)
  其次是训练强度低。我国CUBA队伍训练比赛等费用主要靠学校专项经费,科学化、现代化的训练设施、训练手段匮乏;没有相关的专业体能训练师;不能保证运动员专门的膳食营养条件;医疗条件也不完善等情况普遍存在。球员正常训练的量和强度达不到很高的水准,小强度、低水平的训练很难提高训练的质量。
  (4)比赛差异性明显
  NCAA的运动员在进入NBA后适应期非常短,在进入职业联赛后较快适应比赛的强度与节奏,发挥出较高的技战术水平。而我国几位进入CBA的CUBA球员,大部分不能适应职业联赛的强度,有非常明显的过渡期。由于训练、年龄方面的原因,在长期的适应过程中,大部分逐渐边缘化,以至于造成在大学生联赛上如龙似虎、职业联赛上销声匿迹的情况。究其原因,大部分是基本功差,體能跟不上高强度高节奏的比赛,对抗能力弱等问题。美国高校对于运动员比赛能力的培养非常重视,比赛是训练的一部分,使比赛与训练有机结合,通过比赛检验训练,提高竞技能力,通过训练弥补比赛中发现的不足。据统计,美国大学生篮球运动员每年比赛的总场数在60-70场,如表4:
  表4 CUBA与NCAA训练比赛数量比较(江华,2008)
  中国高校比赛过少,例如武汉理工大学在西南赛区夺冠也就进行了7场比赛,即使拿到全国冠军也就是十几场比赛,不能成分发挥比赛对于球员竞技水平提高的作用。
  四、小结与建议
  (一)结论
  通过对于目前在CBA中的学生军的竞技状态进行分析可知,目前我国通过高校渠道培养出的高水平篮球运动员数量较少,并且在CBA赛场上表现平平,难以发挥出优异的竞技状态,与学校体育开展较好的美国有较大差距,主要原因有选材空间小,比赛数量少以及训练质量等原因造成的。
  (二)建议
  首先是改变观念,体育与教育是可以很好的融合发展并相得益彰的,我国由于长期在举国体制下发展体育,、使得体育脱离于教育而异化发展,体教结合在新形势下的深化推广势在必行;再者就是提高高校篮球运动员训练质量,由于中国高校的联赛赛期短,赛制单一,造成了运动员比赛数量过少,训练积极性下降,是运动员竞技状态难以维持提高的重要原因;最后拓宽职业联赛人才交流渠道,使高校篮球运动员与职业联赛有更多的人力资源交流途径。
  参考文献:
  [1]CUBA中国大学生篮球网[Z].http://www.cuba.com.cn/xiehui_list.php/CID=16.
  [2]球员数据中心.中国篮球协会网[Z].http://www.cba.gov.cn/cbastats/player_stats.
  [3]徐鸿斌.CUBA男子篮球队以及训练情况的调查[D].河南大学,2010:35.
  [4]江华.CUBANCAA管理体制的研究[D].曲阜师范大学,2008:35-38.
  [5]丁一,姚颂平.美国职业体育联盟管理模式对我国职业体育改革的启示[J].辽宁体育科技,2012,卷缺失(6):4-7.
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