【摘 要】
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建立一套具备多种格式、多种资源的创课上课资源,以满足不同学生、不同学习方式和学习时间的感兴趣的内容和形式,支持体现个性化的内容;在资源的建立上,应通过选择学生感兴趣
【机 构】
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西安欧亚学院,陕西 西安,710065
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建立一套具备多种格式、多种资源的创课上课资源,以满足不同学生、不同学习方式和学习时间的感兴趣的内容和形式,支持体现个性化的内容;在资源的建立上,应通过选择学生感兴趣的主题,采用对他们有吸引力的形式,延长学生的兴趣;并利用一定的技术手段实现资源之间的逻辑关系,使知识点“散而不乱”.学习活动的研究,研究课前、课中、课后完整的教学内容、教学结构和学习流程.学习评价体系的构建,包括过程性评价、发展性评价、评价及时反馈机制等.
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