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发挥学生主体能动性,多给学生自我探知和主动交流的机会,利于学生在深入展现自我的过程中收获信心与潜能。突出口语表达、语言交流和成果展示,定会利于学生在深入展示和主动交流中获得更多的感思体验。探讨“秀”字运用策略,利于学生在有效发现问题和深入探知的基础上生成丰富的思维灵感,切实增强自身学习的主动性和激情。