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培养良好的公民一直是全球性的教育关注的热点。亚洲教育领导人认为：个人的发展是价值教育最主要的原因；个人品质是多样、和谐的，重点是自主和责任、灵性和深思熟虑。
从比较教育的角度看21世纪公民与道德教育的发展趋向
【摘 要】
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培养良好的公民一直是全球性的教育关注的热点。亚洲教育领导人认为：个人的发展是价值教育最主要的原因；个人品质是多样、和谐的，重点是自主和责任、灵性和深思熟虑。
【机 构】
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香港教育学院教育基础学院
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年9期
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