【摘 要】
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本文首先介绍了加德纳提出的多元智能理论,并对其发展、影响作了一定的阐述。同时指出目前我国高校语法授课的现状,特别是高职高专学生的语法基础差,学习兴趣低,生源复杂等情
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本文首先介绍了加德纳提出的多元智能理论,并对其发展、影响作了一定的阐述。同时指出目前我国高校语法授课的现状,特别是高职高专学生的语法基础差,学习兴趣低,生源复杂等情况,针对这一现象,提出把多元智能理论应用到英语语法教学中去。本文通过把九大智能中的空间智能、逻辑智能、音乐智能和人际智能与语法点有机结合,提出了教授语法的新方法,以达到提高学生学习兴趣,调动课堂氛围,让学生自觉、主动学习的目的。最后,对这种方法进行了总结。
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