论文部分内容阅读
实验诊断近年来的高速发展与多年不变的实验诊断学教学模式形成了强烈的反差。如何使实验诊断学教学适应时代要求是一个值得探讨的问题。本文从教材、师资、课堂教学内容及形式分析了实验诊断学的教学现状；提出应以贯彻目标教学、面向临床、着重提高学生临床思维能力及实际应用能力为核心的改革思路。
实验诊断学教学的现状及对策初探
【摘 要】
：
实验诊断近年来的高速发展与多年不变的实验诊断学教学模式形成了强烈的反差。如何使实验诊断学教学适应时代要求是一个值得探讨的问题。本文从教材、师资、课堂教学内容及形
【机 构】
：
汕头大学医学院第一附属医院内科教研室
【出 处】
：
汕头大学医学院学报
【发表日期】
：
1999年4期
其他文献
2018年8月11日,吉林森工人造板集团与众家联签署战略合作协议。吉林森工人造板集团监事会主席孙震、广州露水河人造板销售有限公司总经理王波、众家联执行总裁罗健辉、众家联
随着社会发展对劳动力的需求呈井喷式增长,劳动关系的主体及其利益诉求的多元化导致劳动争议复杂化,日益成为我国社会和企业用工管理不得不考虑的问题。国家先后出台了数量可
一个学校的管理,有"道"与"法"."道"即思想、理论或理念,"法"即方法、技术或手段,"道"与"法"相合则成就事业.有道无法成事不足,有法无道败事有余;没有理念指导的实践是盲目的,
“阅读理解题”就是给出一段阅读文字材料或图表描述，让学生在阅读理解中探索、发现、运用数学规律或数学思想方法，以培养和发展学生的各类数学能力。本文就如何依托“阅读理解题”培养数学能力，谈谈自己的做法。 一、 在阅读理解中培养抽象概括能力 通过阅读理解，充分展现数学规律形成与发展的过程，以及规律的应用过程，引导学生去抽象、概括规律，积极探索、发现和运用规律，从中培养和考查学生的数学抽象概括
校长是学校的灵魂,校长的素质决定着学校形象、学校管理、教师培养、教育效果、学生素质的优劣.因此,校长素质必备"一、二、三……"一念:办社会主义大教育的理念.这就要立足
８０岁高龄巨大卵巢囊肿１例报告许强周，翁奕钦，孙恩铭，郑白鸽女性，８０岁。因腹部进行性增大４个月，近２个月来增大明显，且伴有活动后气促及尿频，拟巨大卵巢囊肿于１９９４－０５－０４入院。体查：Ｔ３６．７℃，Ｐ９６次／ｍｉｎ，Ｒ２０次／ｍｉｎ，ＢＰ２０／...